Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

В МАДОУ «Детский сад №61» организовано  психолого-педагогическое сопровождение воспитанников специалистами детского сада.

Оказание психолого-педагогической помощи и разработка направлений коррекционно-развивающей работы осуществляется психолого-медико-педагогическим консилиумом ОУ.

Основанием для организации психолого-педагогического сопровождения воспитанников являются  рекомендаций ТПМПК,   индивидуальной программы реабилитации и абилитации ребенка-инвалида (ИПРА), а также специальные образовательные потребности, возрастные и индивидуальные особенности, состояние соматического и нервно-психического здоровья обучающихся воспитанников.

Специалистами консилиума разрабатываются программы индивидуального психолого-педагогического сопровождения как компонента адаптированной основной  образовательной программы, рекомендованной ТПМПК и (или) плана реализации рекомендаций ИПРА, а также в соответствии с индивидуальными психо-физическими возможностями здоровья воспитанников. Программа индивидуального психолого-педагогического сопровождения разрабатывается каждым специалистом консилиума, принимающим участие в сопровождении ребёнка, согласовывается с родителями, с руководителем консилиума и руководителем Учреждения.

В ходе организации психолого-педагогического сопровождения осуществляется:

  • оценка эффективности реализации программы индивидуального психолого-педагогического сопровождения, в том числе психолого – педагогической коррекции особенностей развития и социальной адаптации ребенка с ОВЗ или ребенка-инвалида в образовательной среде;
  • выявление резервных возможностей развития и реабилитационного потенциала ребенка, имеющего особенности развития;
  • определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в ДОУ возможностей;
  • изменение, при необходимости, компонентов программы индивидуального психолого-педагогического сопровождения, коррекция необходимых СОУ в соответствии с образовательными достижениями и особенностями психического развития ребенка с ОВЗ или инвалидностью;
  • подготовка рекомендаций по необходимости изменения СОУ и индивидуальной программы сопровождения в соответствии с изменившимся состоянием ребенка и характером овладения адаптированной образовательной программой, рекомендаций родителям (законным представителям) по повторному прохождению ТПМПК.

 

Информация 
о психолого-медико-педагогических комиссиях,  функционирующих на территории МО ГО «Сыктывкар»
Наименование ПМПК
Учредитель ПМПК
Структурное подразделение
Руководитель ПМПК
Место нахождения
Территориальная 
 психолого-медико-педагогическая комиссия г.Сыктывкара
(дошкольная ТПМПК)
Управление дошкольного образования администрации МО ГО «Сыктывкар»
МБУ «Центр психолого-педагогического и информационно-методического сопровождения»
г. Сыктывкара»
(36-63-34)
Заместитель руководителя ТПМПК
 Самусевич Елена Леонидовна
Республика Коми, г.Сыктывкар, ул.Орджоникидзе, 22
Тел. 21-41-44
Адрес сайта:  www.cppimsrk.ru
 
Территориальная 
 психолого-медико-педагогическая комиссия г.Сыктывкара
(школьная ТПМПК)
Управление образования администрации МО ГО "Сыктывкар"
(тел. 24-37-52)
МУ ДО «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»
 г. Сыктывкара
(тел.24-10-82)
Кошель Ирина Алексеевна
г.Сыктывкар,
ул.Чкалова, д.24
тел.:21-91-37
Центральная
  психолого-медико-педагогическая комиссия Республики Коми
Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Коми
(тел. 301-660)
ГУ РК «Республиканский центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»
(тел. 30-13-57 (доб.201)
Заместитель руководителя ЦПМПК
Селихова Татьяна Александровна
 
г.Сыктывкар,
ул. Пушкина, д.89
тел.: 30-13-57 (доб.203)