Доступная среда

Большинство из нас не знают о существовании Международного дня инвалидов. Как правило, люди обращают внимание на слабых, только когда с ними случается беда.

13 интересных фактов об этом дне, которые помогут взглянуть на ситуацию с другой точки зрения и узнать чуть больше о проблемах инвалидов.

13 фактов, которые должен знать каждый

Права инвалидов

Изменения правил размещения на официальном сайте образовательной организации

на основании Постановления Правительства

Российской Федерации

от 17 мая 2017 г. № 575

Вносимые дополнения

Особенности реализации

 

1.

Информация  о реализуемых адаптированных образовательных программах

Адаптированная образовательная программа формируется при поступлении в ДОО ребенка-инвалида и детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с рекомендациями городской ПМПК. Дети с наиболее сложными нарушениями выводятся на психолого-медико-педагогический консилиум учреждения, где определяется индивидуальный маршрут развития  для каждого ребенка. Для  этих детей составляется особая индивидуальная коррекционная рабочая программа (ИКРП)

 

2.

Информация  об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий 

Освоение образовательных программ предусматривает очную форму без применения дистанционных технологий

 

3.

Информация  о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В учебных помещениях, в которых согласно индивидуальному учебному плану и расписанию индивидуальных занятий лиц с ограниченными возможностями (в кабинетах для занятий, библиотеке и др.помещениях) оборудованы 1-2 места для детей-инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата. Оборудование специальных учебных мест предполагает увеличение размера зоны на одно место с учётом подъезда и разворота кресла-коляски, увеличения ширины прохода между рядами столов. В учреждении ДОО создана безбарьерная среда для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. Имеется оборудованные группы, библиотека, объекты спорта Коррекционно–развивающая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья проводится на основе  специальных учебно-методических разработок, программ и дидактических пособий: «Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» под ред. Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной, Т.В.Тумановой для детей 5 – 7 лет; «Программа логопедической работы с заикающимися детьми» под ред. С.А.Мироновой для детей 5-7 лет; «Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей» под ред. Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной для детей 6 – 7 лет; Программа «Подготовка к школе детей с задержкой психического развития» под ред. С.Г.Шевченко для детей 5 – 7 лет; «Программа коррекционно-развивающей работы в младшей логопедической группе детского сада  для детей 3 – 4 лет», автор Нищева Н.В; Программа «Коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи» для детей 4-5 лет автор Н.В.Нищева

 Специалистами  и педагогами учреждения обеспечено психолого–педагогическое сопровождение воспитанников всех категорий.

 

4.

Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В здании обеспечен вход, доступный для лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата (обеспечивается распашными дверями). Сотрудники ДОО оказывают содействие лицам с ограниченными возможностями здоровья при движении по территории учреждения, привлекается вспомогательный персонал для сопровождения к месту предоставления услуги и обратно, а таккже оказывается помощь при перемещении по объекту.  Сотрудники информируют о доступных маршрутах общественного (адаптированного) транспорта .

В ДОУ обеспечено:

- предоставление инвалидам по слуху возможности допуска на объект сурдопереводчика, тифлопереводчика;

- индивидуальная мобильность инвалидов и возможность самостоятельного передвижения по объекту:

 

5.

Условия питания инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В ДОУ предусмотрены помещения для приёма пищи (групповое помещение).

Воспитанники из числа детей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья обеспечиваются горячим питанием. Организация питания соответствует нормативно-правовым актам, регулирующим порядок оказания данной государственной услуги. Доступ к объектам питания соответствует нормативным документам в части обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи.

 

6.

 Условия охраны здоровья инвалидов и лиц с ограниченными  возможностями здоровья

В ДОУ созданы все необходимые меры и условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Согласно плану воспитательной работы и расписанию индивидуальных занятий с воспитанниками с ОВЗ и их родителями (лицами, их заменяющими) проходят беседы, анкетирования, встречи с психологом, социальным педагогом, медицинским работником, круглые столы, обучающие игры, мастер-классы с привлечением врачей разной специализации, волонтёров по охране и укреплению здоровья.  Совместные мероприятия и акции направлены на формирование здорового социокультурного пространства, открытого для толерантности и взаимопомощи. В ДОУ разработана комплексная целевая программа «Шаги к здоровью», включающая  в себя и усвоение знаний о здоровом образе жизни и формирование мотивации здорового образа жизни.

 Вся работа детского сада строится на принципах охраны жизни и здоровья детей, в том числе   детей-инвалидов и детей с ОВЗ в соответствии с новыми санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами для ДОУ:
1) проводится ежедневный утренний приём детей воспитателями и (или) медицинскими работниками, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья и проводят термометрию (измерение температуры) в присутствии родителей, по показаниям. Настоящие правила, и нормативы направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по их воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению в дошкольных организациях.
Медицинский персонал наряду с администрацией ДОУ несёт ответственность за здоровье и физическое развитие детей и лиц с ограниченными возможностями во время проведения профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима дня.

Физкультурно – оздоровительная работа в ДОУ. Большое внимание в детском саду уделяется созданию условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников и лиц с ограниченными возможностями. Деятельность по сохранению и укреплению здоровья воспитанников осуществляется с учётом индивидуальных особенностей детей и состояния здоровья; путём оптимизации режима дня (все виды режима разработаны на основе требований СанПиН);осуществления профилактических мероприятий; контроля за физическим и психическим состоянием детей; проведений закаливающих процедур; обеспечения условий для успешной адаптации ребёнка к детскому саду; формирование у детей и родителей мотивации к здоровому образу жизни. В течение года варьируется физическая нагрузка в соответствии с индивидуальными особенностями ребенка. Особое место уделяется повышению двигательной активности каждого ребенка в течение всего дня.

 

7.

Информация  о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Официальный сайт МАДОУ № 61 г. Сыктывкара адаптирован для слабовидящих

 

8.

Электронные образовательные ресурсы, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Каждая группа МАДОУ № 61 оснащена интерактивным оборудованием (компьтеры, смарт-доски, сенсорные столы), что позволяет представлять обучающий материал в формах, адаптированных для детей с ОВЗ и детей инвалидов.  Данное оборудование расширяет возможности предъявления развивающей информации.

 

9.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

При организации  образовательной, игровой деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья имеется коррекционное оборудование: фитболы разного размера, массажные мячи, набивные мячи, массажные дорожки, детские тренажеры, мягкие спортивные модули, мягкие маты, батуты, сухой бассейн, объемная змейка, релаксационное оборудование. В групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам.

 

10.

Информация  о наличии общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования

 инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Общежитие и интернат не предусмотрены.